안녕하세요, 심상영재미술입니다 :) ​ 지난 포스팅인 무기안료 편에 이어 유기안료에 대한 이야기로 안료의 분류에 대한 포스팅을 이어가볼까 합니다. ​ ​ 안료의 분류 ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ 2) 유기 안료(有機顔料, Organic Pigment) ​ ​ 유기안료는 설탕이나 녹말과 같이 생명체와 관계있는 물질로서, 살아있는 동물이나 식물의 체내에서 만들어지는 것이다. ​ 1828년에 독일의 화학자 프리드리히 뵐러 Friedrich Wöhler (1800～1882)가 동물의 체내에서만 생성되는 물질을 실험실에서 만드는 데 성공한 후 많은 유기 안료들이 인공적으로 만들어지기 시작하였다. 주로 탄소 화합물이 여기에 속하는데 이것은 내광성과 내열성이 낮으며 유기용제에 녹아 색이 번지거나 배이는 것이 많고 비중과..

안녕하세요, 울산 중구에 위치한 심상영재미술입니다. ​ 미술재료와 표현 저자이신 심상영재미술 선생님과 함께하는 재료 공부! 오늘은 지난번 알아본 수채화 역사편에 이어 수채화의 특성에 대해 이야기해 보도록 할게요 :) ​ ​ ​ ​ 수채 물감의 재료와 그 특징 ​ 회화에 사용하는 물감은 안료(Pigment)와 고착제(미디엄․바인더)라는 끈기 있는 물질을 섞어 만듭니다. ​ 안료는 색이 있는 분말의 입자로 고유한 색을 내도록 해주거나 다른 색깔로 바꾸거나, 완전히 다른 색깔로 덮어 버리거나 하는 성질이 있어요. 액체 상태로 만든 고착제는 접착 성질을 물로 희석할 수 있으며, 마를 때 고체화되기 때문에 색채를 화면에 고착시키는 역할을 하고 그림의 시각적인 효과를 결정하는 데 중요한 요소가 된답니다. ​ ​ 여..

선생님들이 주로 사용하는 칠판 선생님들의 전유물로 여겨오던 칠판을 보면 어린이들은 자유롭게 거침없는 표현을 한다. 그것은 어린이의 잠재된 정서속에 쉽게 잘 지워낼 수 있다는 것이 큰 몫을 차지하고 있기 때문일 수도 있다. 자신의 키보다도 더 큰 나무를 그리거나 머리보다 큰 곤충을 과감하게 표현하기도 한다. 몰입하여 채색하면서 정성을 다하며 채색하기도 한다. "따뜻한 봄"... 다양한 공간적 표현을 담아내기도 한다. 천장에서 바닥까지 내려 온 칠판에 서거나 앉거나 움직이며 분필로 그림을 동영상 일부입니다. - 누나의 수업을 구경하러 온 어린이가 분필로 이리러리 즐겁게 다니며 그림을 그리기에 찍어 본 영상입니다. 분필로 그림그리기 스마트콜 0507 1363 6727 인스타그램에 들어가시면 더 다양한 학습활동..

어린이는 순수함을 먹고 사는 개성과 창조의 밭이다. 이 개성과 창조의 밭에는 자유로운 심상이 무럭무럭 자랄 수 있도록 배려해야 한다. 개성과 창조력은 지도하는 방법에 따라 넓혀줄 수도 있고 반대로 좁게 성장할 수도 있으며 깊게 얕게도 뿌리 내릴 수 있는 것이다. 순수한 개성은 자유롭고 따뜻하며 풍부한 감정표현의 분위기에서 마음껏 자기표현을 할 때 안정된 정서로 힘차게 자랄 수 있게 되는 것이다.