안녕하세요, 심상영재미술입니다 :) 오늘은 판화를 조금 더 쉽게 이해할 수 있도록 공판화를 살펴보고 작품을 보도록 하겠습니다. ​공판화는 잉크가 뚫린 구멍, 공간을 통과하여 찍어내는 판화로 크게 실크스크린과 스텐실, 등사판으로 나눕니다. 판지에 구멍을 뜷어내거나 구멍 이외의 부분을 풀칠하여 잉크가 통과하는 것을 막아내어 판을 만듭니다. ​다음은 스텐실 작업 과정과 학생 작품들입니다. ​ ​1. 셀로판지나 OHP필름을 준비합니다. 2. 잉크가 통과할 구멍을 칼로 파냅니다. ​ 3. 스펀지나 분무기 등으로 찍어내거나 잉크를 분사하여 찍어 냅니다. ​ ​ ​ ​ 문의전화 0507 1363 6727 심상영재미술의 새로운 소식과 학생들의 다양한 작품을 보실 수 있습니다. ​인스타그램바로가기 울산 남구 월평로 10..

심상화실 취미교실 미술수업은 간단하면서도 명료한 기초 과정을 끝내고 나면 바로 자신이 간절히 원했던 장르로 이동하여 장르별 기초과정을 즐기며 몰입하는 과정을 거친 후 창작 작품을 제작합니다. ​ 기초3의 과정 마카펜을 이용하여 겹침에 의한 삼원색의 혼합, 10색상환, 보색대비의 색채 혼합법을 익히고 있는 장면 ​ 사진은 67세 장년기 남성이 색채와 색의 혼합법을 컬러마카로 연습하고 있습니다. ​ ​ ​ 스마트콜 0507 1363 6727 ​ https://www.instagram.com/simsang.art

색 마분지를 이용한 공동체 컨테이너하우스 만들기 ​ ​ 다음의 과정으로 진행하며 융합적이고 자연친화적인 사고와 창조성을 길러 냅니다. ​ 1. 지구촌 주택문제 토론 2. 공동체를 위한 공간활용 토론 3. 에스키스 및 아이디어 스케치 ​ 4. 전개도 그리기 및 1/50 축소 모형 그리기 5. 절단 - 마찰계수와 절단법 6. 조립 - 표면적과 강한 결속, 접착력 탐색 ​ 7. 방위와 온도, 습도, 바람 등 자연현상 이해하기 7. 토지 분양 받기와 동선 및 공간의 이해 ​ 8. 공간과 조경 및 부대시설 만들기 9. 공간 디자인과 부대시설 만들기 조립과 부착 10. 정리 및 완성 ​ 심상영재미술실에서는 스스로의 생각으로 꾸미고 만들고 그리면서 자신의 꿈을 자기주도적으로 키워갈 수 있도록 도와 줍니다. ​ ​05..

'심상영재미술'이 남구 신정동으로 이전하였습니다 :)​차근차근 하나하나 정성들여 준비한 미술공부를 위한 공간을울산 남구 월평로로 새롭게 이전하였습니다.​​​쾌적한 수업 환경을 위해 설계된 공간​​​ 물감을 만들 때 쓰이는 다양한 안료와 고착제들 ​ 채광과 풍광이 좋은 심상영재미술수학과 미술, 과학과 미술, 건축과 미술, 생태와 미술 등다양한 영재교육이 가능한 최적의 학습환경이 준비되어 있습니다.​ ​ ​울산 남구 월평로 104 (3층)에 위치하고 있습니다.스마트콜 0507 1363 6727인스타그램 바로가기심상영재미술의 새로운 소식과 학생들의 다양한 작품을 보실 수 있습니다.

누구나 꿈꿀 권리가 있습니다. 그러나 꿈이 저절로 만들어지기가 쉽지만은 않겠죠 ​ 심상영재미술은 아동화나 수채화 등 기본적인 순수미술을 공부하면서 그림그리기가 지루하지 않도록 사이사이에 창의영재미술프로그램을 운영합니다. . . . . 이번 수업은 꿈을 찾아 나서는 수업입니다. 그러나 그저 꿈이 찾아지지는 않는답니다. ​ ​ 꿈을 찾아낼 수 있는 언어유추에서 지각연상 등 여러기법을 동원하며 공감지도를 통하여 가슴 속 꿈틀거리는 미약한 꿈을 찾도록 도와줍니다. ​ ​ ​ 초등학교 5학년 학생의 예시 꿈찾기 학습지입니다. ​ ​ ​ 늘 바뀔 수 있는 것이 꿈이지만 꿈조차 꾸지 못하는 아동들이 흔합니다. ​ 꾸미고 만들면 저절로 꿈이 생겨납니다. ​ 다양한 용구도 도구 오브제에 대한 공부와 표면적, 접착력, 공..

안녕하세요, 심상영재미술 입니다 :) 오늘은 오랜만에 유화에 대한 이야기를 이어가 볼까 합니다. ​ ​ 유화 용구는 사용하지 않을 경우엔 항상 깨끗이 씻은 후 보관해 두어야만 다음에 기분 좋게 그림을 시작할 수 있다. ​ ​ 유화 그리기 과정 1) 물감 짜기 ​ ​ 튜브의 물감을 짜낼 때에는 팔레트에 비스듬히 뉘어서 필요한 양만큼 튜브 밑을 살짝 누르면 된다. 이때, 팔레트에 필요한 몇 가지 물감을 준비하고 가까이 있는 색들과 섞여도 무방한 순서로 물감을 짜서 옮긴다. ​ 뚜껑을 닫을 때 물감이 밀려나오지 않게 하기 위하여 비스듬히 짜내는 상태에서 서서히 수직으로 세우고 당겨 짜서 노즐 부분에 물감이 수평이 되게 한다. 그렇지 않으면 뚜껑을 닫을 때 물감이 밀려나와 나사산에 묻어 굳어버려 뚜껑을 열 수 ..

심상영재미술은 아동화나 수채화 등 기본적인 순수미술을 공부하면서 사이사이에 창의영재미술프로그램을 함께 운영합니다. ​ 가끔 생태체험 학습장에서 나만의 관찰법으로 자세히 살펴 새로운 것을 발견하며 다빈치노트를 만들기도 합니다. ​ ​ 심상화실 2층 위 버려진 옥상 씨를 직접 뿌려 가꾼 식물들이 주렁주렁 달렸습니다. 자세히 살펴보면 새로운 것들이 보이기 시작합니다. 영재미술 지도를 받는 학생들의 생태 체험 공간입니다. ​ ​ ​ https://youtu.be/wz2n3v9uQro ​ 수업 관련 문의 0507 1363 6727 ​ 인스타그램 바로 가기 심상영재미술의 새로운 소식과 학생들의 다양한 작품을 보실 수 있습니다. ​

심상영재미술은 아동화나 수채화 등 기본적인 순수미술을 공부하면서 사이사이에 창의영재미술프로그램을 함께 운영합니다. ​ . ​ 이번 시간은 무동력 친환경 황토 가습기 만들기 재활용 페트병 3개, 빨대 3개로 전기 없이 무동력으로 작동하는 분수를 만들어 본다, 원리를 이해하고 도면을 만든 후 절단, 조립, 접착, 시운전, 친환경 황토 가습 분수를 만드는 과정입니다. 무동력 분수와 황토 가습기 만들기 ​ https://youtu.be/Mfhia__mVs8 ​ ​ ​ 수업 관련 문의 0507 1363 6727 ​ ​ ​ 인스타그램 바로 가기 심상영재미술의 새로운 소식과 학생들의 다양한 작품을 보실 수 있습니다. ​

심상영재미술은 소수 0.1% 영재를 위한 프로그램 운영 아동화나 수채화 등 기본적인 순수미술을 공부하면서 그림그리기가 지루하지 않도록 사이사이에 창의영재미술프로그램을 운영합니다. ​ ​ . . . ​ 이번 시간은 다빈치노트 만들기 수업입니다. ​ . . . . ​ 다빈치 생태농장에서 선생님이 직접 키운 대박들 ​ ​ ​ 수업날 비가 왔습니다. 옥상의 생태텃밭에 뿌려놓은 씨앗에서 자란 오이랑 상추, 가지, 케일, 비트, 들께, 부추, 방울토마토 등을 살펴 볼 환경이 아니여서 관찰대상을 바꾸었습니다. ​ ​ ​ . . . . ​ ​ ​ ​ 관찰과 표현 자연은 최상의 창의적 학습장입니다. 어떻게 살필 것인가에 대한 고민과 다채로운 관찰의 방법과 조형화된 문자 표현은 대뇌의 창의적 구조로 만들어 가는 핵심입니다..

안녕하세요, 심상영재미술입니다! 오늘은 색채에 대한 이야기를 해 보도록 하겠습니다 :) ​ ​ ​ ​ Ⅰ. 광선과 색채 사람은 눈에 들어오는 빛의 밝기와 파장에 의하여 명암과 색채와 크기를 분별하게 된다. 빛은 전파나 X선과 같은 전자파의 일종이며 물체에서 반사된 파장은 세포를 자극하고 시신경이 뇌에 정보를 전달하는 과정에서 형과 색으로 나타나게 된다. ​ 여러 가지 빛 중에서 사람의 눈으로 느낄 수 있는 광선은 광파의 파장이 450～750mμ의 범위인 가시광선이다. 이 광선을 프리즘(Prism)에 비추면 파장이 긴 순서로 굴절되어 스펙트럼(Spectrum)에 나타난다. ​ ​ ​ 뉴턴(Isaac Newton)의 분류에 의하면 빨강, 주황, 노랑, 초록, 파랑, 남색, 보라로 나뉘는데 이런 색광은 더 이..

심상영재미술에서는 다양한 장르의 미술을 접할 수 있습니다. ​ 그 중 또 다른 하나가 시화를 그리는 방법과 캘리그래피를 배우고 표현하며 조형감각을 길러내는 것입니다. ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ 시화는 시와 그림이 한 공간에서 조화로운 공존을 합니다. ​ ​ 다음은 심상화실에서 제작한 시화들입니다. ​ ​ ​ ​ ​ 1 시어가 가지는 느낌을 찾아내어 바탕을 칠을 생각합니다. 시의 전체의 분위기를 바탕의 색채로 시각화하게 끔 고민하며 바탕 효과를 냅니다. ​ ​ ​ ​ 2 바탕면이 만들어지면 시에 알맞은 다양한 글꼴의 모양과 크기와 굵기를 결정하고 공간과 여백을 생각하면 차분히 시를 적어 갑니다. ​ ​ ​ ​ 3 시를 적으며 느껴지는 시어가 가지는 인상과 분위기를 잡아내며 삽화를 그려 냅니다. ​..

안녕하세요 심상영재미술입니다. ​ 벌써 5월이 되었네요 ​ 심상영재미술은 학생들의 편안한 수업 환경을 위해 공간에 적합한 인원보다 훨씬 적은 최대 6명으로 수업을 진행하고 있습니다. ​ 기존에도 10명 20명도 거뜬할 공간에서 6명을 기준으로 두고 소수 정예로 수업을 진행해 왔지만 ​ 코로나로 인해 많은 학부모님께서 아이들을 보내기가 걱정되기도 하고 조심스러우실 거라 생각되어 2021년 1월부터는 정해놓은 기존 정원의 절반인 3명을 기준으로 수업을 진행하고 있습니다. ​ 최근엔 울산에도 확진자가 계속 나오는 상황인지라 더욱더 방역에 신경 쓰고 있습니다! ​ ​ ​ ​ 5, 6월도 계속 3명씩 진행하도록 할게요 :) ​ ​ 초, 중, 고등학생들을 위한 영재미술 ( 초등학교 3학년 이상 ) 입시미술 ​ 어른..

안녕하세요, 심상영재미술입니다 :) 오늘은 안료의 역사에 대해 이야기해 볼게요! ​ ​ ​ ​ 안료의 역사 ​ 수만 년 전에 그려진 알타미라 동굴의 벽화나 라스코동굴의 벽화에 사용된 안료는 불에 탄 나무나 동물의 뼈로 된 검은색, 천연 토양에서 얻은 흰색이나 노란색, 갈색 등 색의 수가 한정되어 있었고 청동기 시대 인류 문명의 발상지에서 사용된 안료는 천연광물을 가루로 갈아서 사용하였다. ​ ​ ​ 계관석(鷄冠石, realgar)에서 주황색을 만들고, 진사(辰砂, cinnabar)에서 붉은색을, 남동광(藍銅鑛, azurite)에서 파란색을, 공작석(孔雀石, malachite)에서는 녹색을, 웅황(雄黃, orpiment)에서 노란색을 채취한 후 수파정제하여 사용하였다. ​ 도자 제조 기술의 발달 과정에서 ..

안녕하세요, 심상영재미술입니다. 오늘은 유화를 그리는 기법과 과정에 대해 이야기 해 보려 합니다. ​ ​ 인류는 오래전 구석기시대부터 동굴이나 암벽에 목탄이나 철, 석필, 뼈, 돼지 피 등의 천연안료로 그림을 그리거나 암벽에 돌을 이용하여 쪼거나 새겨 사실적인 암각화로 표현해왔습니다. ​ 신석기로 넘어오면서 구석기의 사실적인 그림들이 기호화, 추상화된 형상학적 상형화된 표현으로 바뀌게 됩니다. ​ ​ 계란을 이용한 템페라 그림은 고대부터 중세까지 가장 많이 사용한 그림의 재료로 이용되어 왔는데 유화는 르네상스시대에 그려지기 시작하였고 캔버스가 없던 초기에는 마호가니라는 목판에 유채화가 그려지기 시작했습니다. ​ 이제 유채화의 유성재료학에 기인한 표현과정을 살펴보겠습니다. ​ ​ ​ ​ ​ 1. 바탕칠이 ..

같은 글자나 그림을 대량으로 찍어내기 위한 방법은 없을까? ​ ​ ​ ​ 판화는 다양한 용구가 필요하고 제작 과정이 번거로워 어렵게 생각하는 사람들이 많지만 하나의 판으로 여러 장의 같은 작품을 찍을 수 있다는 장점이 있죠 ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ 판화 수업 중에는 깎고 잉크를 묻혀 찍는 것 외에도 판화를 세길 때 손의 힘이 아닌 팔의 힘을 이용하는 것과 도구를 사용할 때 손을 보호하기 위한 진행 방향, 인쇄 잉크를 떠낼 때 물질과 농도의 점력, 롤러로 잉크를 펼칠 때 골고루 묻혀내는 균일성, 찍는 위치를 잡는 방법이나 문지를 때의 압력, 찍은 작품을 말릴 때 온도와 잉크의 산화력 등 다양한 내용들을 배우게 됩니다. ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ 판화는 크게 네 가지로 나뉩니다. 어디에 잉크를 묻혀 찍어내는지..